Tuesday, August 28, 2012

ການບໍລິຫານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ


ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ກ່ຽວກັບ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄ

             
ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ ນັບ​ເປັນ​ອົງຄ໌​ປະກອບ​ທີ່​ສຳຄັນ​ຢ່າງ​ຍິ່ງ​ຕໍ່​ອົງຄ໌​ການ​ທີ່​ຈະ ເຮັດໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ບັນ​ລຸ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ປັດ​ໄຈ​ທາງ​ດ້ານ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ຫລື​ຜູ້​ປະຕິບັດ​ງານ ຈຶ່ງ​ເປັນ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ສຳຄັນ​ທີ່ສຸດ​ໃນ​ບັນດາ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ທັງ​ໝົດ ເພາະ​ສາມາດ​ທີ່​ຈະ​ຈັດການ​ຫລື​ຫາ ວິທີ​ທີ່​ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ບັນ​ລຸ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ດັ່ງ​ນັ້ນ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ຈຶ່ງ​ເປັນ ທີ່​ມາ​ຂອງ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ຫລື​ຄວາມ​ລົ້ມ-ເຫລວ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ອີກ​ດ້ວຍ ຊຶ່ງ​ໃນ​ການ​ບໍລິຫານ​ປະເທດ​ກໍ ໄດ້​ເລັງ​ເຫັນ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ການ​ພັດທະນາ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ໂດຍ​ກຳນົດ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ໄວ້​ໃນ​ແຜນ​ພັດທະນາ​ເສດຖະກິດ​ແລະ​ສັງຄົມ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ສະບັບ​ທີ່ 8 (ພ. ສ. 2540 - 2544) ໃຫ້ "ຄົນ" ເປັນ​ຍຸດທະສາດ​ຂອງ​ການ​ພັດທະນາ ຊຶ່ງ​ການ​ພັດທະນາ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ໝາຍ​ເຖິງ ການ​ພັດທະນາ​ຄຸນນະພາບ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ມີ​ຂີດ​ຄວາມ​ສາມາດ​ເພື່ອ​ທີ່​ຈະ​ພັດທະນາ​ຄອບຄົວ ຊຸມ​ຊົນ ສັງຄົມ ແລະ​ປະເທດ​ຊາດ​ຕໍ່ໄປ
             
ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ປະເທດ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ອາໄສ​ການ​ລະ​ດົມ ຄົນ ເງີນ ວັດ​ດຸ ເທກ​ໂນ​ໂລ​ຍີ ແລະ​ວິທີ​ການ​ຈັດການ​ເພື່ອ​ຄວາມ​ຈະເລີນ​ກ້າວ​ໜ້າ​ຂອງ​ປະເທດ ດັ່ງ​ນັ້ນ​ຈຶ່ງ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ພັດທະນາ​ຄົນ​ໃຫ້ ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ດ້ວຍ​ເຫດຜົນ​ດັ່ງ​ກ່າວ ຖ້າ​ອົງຄ໌​ການ​ໃດ​ມີ "ຄົນ" ດີ​ແລະ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ສູງ ຄົນ​ຫລື​ຂ້າ​ລາດ​ການ​ຫລື​ພະ​ນັກ​ງານ​ກໍ​ຈະ​ສາມາດ​ລະ​ດົມ​ເງີນ ວັດ​ດຸ ມາ​ໃຫ້​ກັບ ອົງຄ໌​ການ ແລະ​ສາມາດ​ບໍລິຫານ​ງານ​ໃຫ້​ບັນ​ລຸ​ຜົນ​ສຳ​ເລັດ​ຕາມ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ
            
ເຟ​ລິກຊ໌ ເອ ໄນ​ໂກ (Nigro, 1977, 28) ໄດ້​ໃຫ້​ຄວາມຫມາຍ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ ບຸກ​ຄົນ ໝາຍ​ເຖິງ ວິທີ​ການ​ທີ່​ຈະ​ສັນ​ຫາ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ມາ​ເຮັດວຽກ​ແລະ​ພັດທະນາ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ ເຫລົ່າ​ນັ້ນ​ລວມ​ທັງ​ການສ້າງ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ເພື່ອ​ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ນັ້ນ​ເຮັດວຽກ​ໄດ້​ເຕັມ​ຄວາມ ສາມາດ​ທັງ​ໃນ​ດ້ານ​ປະລິມານ​ແລະ​ຄຸນນະພາບ
            
ເສ​ນະ​ [າ] ​ [ະ] ຕິ​ເຍົາ (2514, 3) ໄດ້​ໃຫ້​ຄວາມຫມາຍ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ ໝາຍ​ເຖິງ ການຈັດລະບຽບ​ແລະ​ເບິ່ງ-ແຍງ​ບຸກ​ຄົນ​ໃຫ້​ເຮັດວຽກ ເພື່ອ​ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ໃຊ້​ປະໂຫຍດ​ແລະ​ຄວາມ​ຮູ້ ຄວາມ ສາມາດ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໃຫ້​ຫລາຍ​ທີ່ສຸດ ໃຫ້​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ສູງ​ສຸດ
            
ສະ​ໝານ ລັງ​ສິ​ໂຍກ​ລືດດ໌ (2522, 1 - 2) ໄດ້​ໃຫ້​ຄວາມຫມາຍ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ ໝາຍ​ເຖິງ ກະ​ບວນ​ການ​ກ່ຽວກັບ​ການ​ວາງ​ນະໂຍບາຍ ການ​ວາງ​ແປນ ການ​ວາງ​ລະບຽບ​ແລະ​ຂໍ້ ບັງຄັບ​ກ່ຽວກັບ​ຕົວ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ປະຕິບັດ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຫລື​ຫນ່ວຍ​ງານ ທັງ​ນີ້​ເພື່ອ​ໃຫ້​ໄດ້​ມາ​ໄດ້​ໃຊ້ ປະໂຫຍດ ແລະ​ບຳ​ລຸງ​ປິ່ນປົວ​ໄວ້​ຊຶ່ງ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ແລະ​ມີ​ປະລິມານ​ພຽງ​ພໍ ເພື່ອ​ໃຫ້​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ​ບັນ​ລຸ​ຕາມ​ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ ກະ​ບວນ​ການ​ທີ່​ວ່າ​ນີ້ ຈຶ່ງ​ລວມ​ຫນ້າທີ່​ຕ່າງ ໆ ທັງ​ໝົດ​ນັບ​ຕັ້ງ​ແຕ່​ການ​ສັນ​ຫາ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ປະຕິບັດ​ງານ ຈົນກະທັ້ງ​ອອກຈາກ​ງານ
            
ສົມ​ພົງສ໌ ເກ​ສົມ​ສິນ (2526, 6) ໄດ້​ໃຫ້​ຄວາມຫມາຍ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ ໝາຍ​ເຖິງ ການ​ຈັດການ​ກ່ຽວກັບ​ຕົວ​ບຸກ​ຄົນ ນັບ​ຕັ້ງ​ແຕ່​ການ​ສັນ​ຫາ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ປະຕິບັດ​ງານ ການ​ເບິ່ງ-ແຍງ​ບຳ​ລຸງ ປິ່ນປົວ ຈົນກະທັ້ງ​ພົ້ນ​ໄປ​ຈາກ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ
            
ທົງ​ໄຊ ສັນ​ຕິ​ວົງສ໌ (2526, 35 - 37) ໄດ້​ແບ່ງ​ກະ​ບວນ​ການ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ ອອກ​ເປັນ​ສ່ວນ​ສຳຄັນ​ ໆ ດັ່ງ​ນີ້
             1.
ການ​ອອກ​ແບບ​ງານ​ແລະ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ເພື່ອ​ຈັດ​ແບ່ງ​ຕຳແໜ່ງ​ງານ (task specialization process)
             2.
ການ​ວາງ​ແຜນ​ກຳ​ລັງ​ຄົນ (manpower planning process)
             3.
ການ​ສັນ​ຫາ​ແລະ​ຄັດ​ເລືອ​ກົບ​ນັກ​ງານ (recruitment and selection process)
             4.
ກາ​ລົບ​ຖົມ​ນິ​ເທດ​ບັນ​ຈຸບ​ນັກ​ງານ​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ (induction and appraisal - process)
             5.
ການ​ອົບຮົມ​ແລະ​ການ​ພັດທະນາ (training and development process)
             6.
ການ​ຈ່າຍ​ຕອບ​ແທນ (compensation process)
             7.
ການ​ທະ​ນຸ​ບຳ​ລຸງ​ປິ່ນປົວ​ທາງ​ດ້ານ​ສຸກຂະພາບ ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ແລະ​ແຮງ​ງານ​ສຳພັນ (health, safety maintenance process and labor relations)
             8.
ການ​ໃຊ້​ວິ​ໄນ​ແລະ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ຕະຫລອດ​ຈົນ​ການ​ປະ​ເມີນ (discipline, control and evaluation process)
             
ຊຶ່ງ​ກະ​ບວນ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ​ທັງ 8 ປະ​ການ​ດັ່ງ​ກ່າວ ໃນ​ທາງ​ປະຕິບັດ​ນັ້ນ ການ​ປັບ-ປຸງ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ຂອງ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ​ຈຳ​ເປັນ​ທີ່​ຕ້ອງ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຢ່າງ​ຕໍ່ ເນື່ອງ ແລະ​ສຳພັນ​ກັນ​ທຸກ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ທຸກ​ດ້ານ ແລະ​ດ້ອງ​ມີ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ທຸກ​ເລື່ອງ​ໄປ​ພ້ອມ ໆ ກັນ
             
ຈະ​ເຫັນ​ວ່າ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ​ມີ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຕໍ່​ອົງຄ໌​ການ​ຫລາຍ​ທີ່ສຸດ ເນື່ອງ​ຈາກ ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ບຸກ​ຄົນ​ເປັນ​ກະ​ບວນ​ການ​ຢ່າງ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ການ​ບໍລິຫານ​ທີ່​ຈັດການ​ກ່ຽວກັບ ບຸກ​ຄົນ​ທີ່ ນຳ​ມາ​ໃຊ້​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ແລະ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ແລ້ວ ໂດຍ​ເລີ່ມ​ຈາກ​ການ​ວາງ​ແຜນ ການ​ສັນ​ຫາ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ມາ ເຮັດວຽກ ການເຮັດ​ນຸ​ບຳ​ລຸງ​ປິ່ນປົວ ລວມ​ທັງ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ເມື່ອ​ບຸກ​ຄົນ​ນັ້ນ​ພົ້ນ​ຈາກ​ໄປ ຊຶ່ງ​ອົງຄ໌​ການ ໃດ​ຈະ​ບັນ​ລຸ​ຜົນ​ຕາມ​ທີ່​ຕັ້ງ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ໄວ້​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ປັດ​ໄຈ​ສຳຄັນ ກໍ​ຄື "ຄົນ ຫລື ບຸ​ຄາ​ກອນ" ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ຊຶ່ງ​ຖື​ເປັນ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ສຳຄັນ​ທີ່ສຸດ​ຂອງ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ ແລະ​ເປັນ​ທີ່ ຍອມ​ຮັບ​ກັນ​ວ່າ​ມະນຸດ​ຫລື​ຄົນ ເປັນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ທາງ​ເສດຖະກິດ​ທີ່​ມີ​ຄ່າ​ແລະ​ສຳຄັນ​ທີ່ສຸດ​ຕາມ ຫລັກ​ການ​ບໍລິຫານ ຈຶ່ງ​ໄດ້​ມີ​ນັກ​ວິ​ຊາ​ການ​ບໍລິຫານ​ຫລາຍ​ທ່ານ​ເລີ່ມ​ໃຫ້​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ທີ່​ຈະ​ສຶກ​ສາ​ເຖິງ ພຶດຕິກຳ​ມະນຸດ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ຊຶ່ງ​ແຕ່​ເດີມ​ແນວ​ຄິດ​ກ່ຽວກັບ​ການ​ບໍລິຫານ​ບຸ່ງ​ໄປ​ທີ່​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ໃນ​ການ​ຜະລິດ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ ຂາດ​ການ​ໃຫ້​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຕໍ່​ມະນຸດ​ຜູ້​ປະຕິບັດ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ມອງ​ມະນຸດ​ເປັນ​ເຫມືອນ​ເຄື່ອງ​ຈັກ​ລ ບໍ່​ມີ​ຊີວິດ​ຈິດ​ໃຈ ສິ່ງ​ຈູງ​ໃຈ​ທີ່​ກໍ່​ໃຫ້​ເກີດ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ແລະ ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​ຕໍ່​ອົງຄ໌​ການ ກໍ​ຄື ຄ່າ​ຕອບ​ແທນ​ທີ່​ເປັນ​ຕົວ​ເງີນ ຕໍ່​ມາ​ນັກ​ວິ​ຊາ​ການ​ຈຶ່ງ​ປ່ຽນ​ແນວ ຄວາມ​ຄິດ​ການ​ບໍລິຫານ​ໂດຍ​ຢຶດ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ທາງ​ພຶດຕິກຳ​ສາດ (Behavior Science) ຄື ການ​ບໍລິຫານ​ທີ່​ມຸ້ງ​ເນັ້ນ​ການ​ໃຫ້​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ທາງ​ດ້ານ​ຈິດ​ໃຈ​ກັບ​ມະນຸດ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ ໂດຍ ເຊື່ອ​ວ່າ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ກ່ຽວກັບ​ບຸກ​ຄົນ​ໂດຍ​ແທ້​ຈິງ​ແລ້ວ ເປັນ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ມີ​ຜົນ​ແລະ​ມີ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ເປັນ ຢ່າງ​ຫລາຍ​ຕໍ່​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ ຄວາມ​ເຊື່ອ​ທີ່​ວ່າ​ຄົນ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ຈັກ​ລະ​ນັ້ນ​ຈຶ່ງ​ເປັນ​ຄວາມ ເຊື່ອ​ທີ່​ຜິດ​ໂດຍ​ສິ້ນ​ເຊີງ ເພາະ​ນອກ​ຈາກ​ເງີນ​ແລ້ວ​ຄົນ​ຍັງມີ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ທາງ​ສັງຄົມ​ແລະ​ຄວາມ ຕ້ອງ​ການ​ອື່ນ ໆ ທີ່​ບໍ່-ແມ່ນ​ເງີນ​ດະ​ [້] ​ຫວຍ (ທົງ​ໄຊ ສັນ​ຕິ​ວົງສ໌ ແລະ​ໄຊ​ຍົດ ສັນ​ຕິ​ວົງສ໌ 2535, 24) ນັກ​ມະ​ນຸ​ສົຍ​ສຳພັນ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່ ຈຶ່ງ​ໄດ້​ເລີ່ມ​ສຶກ​ສາ​ຕາມ​ວິທີ​ການ​ພຶດຕິກຳ​ສາດ ໂດຍ​ມີ​ຄວາມ ເຊື່ອ​ວ່າ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ສ້າງ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ທີ່​ຖືກ​ດ້ອງ ຄື ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ກ່ຽວກັບ​ບຸກ​ຄົນ ຊຶ່ງ ເທກ​ນິກ​ແລະ​ວິທີ​ການ​ບໍລິຫານ​ບຸກ​ຄົນ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ທັງ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ຈຸນ​ພາກ ແລະ​ລະ​ດັບ​ມະ​ຫະ​ພາກ ເຊັ່ນ ການສ້າງ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ ພາ​ວະ​ຜູ້​ນຳ ແລະ​ຄວາມ​ສຳພັນ​ທາງ​ສັງຄົມ​ຂອງ​ກຸ່ມ​ຕ່າງ ໆ ເປັນ​ຕົ້ນ ຊຶ່ງ​ຈະ​ມີ​ຜົນ​ໃຫ້​ເກີດ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ທາງ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ເຮັດໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ ຫລື​ມະນຸດ​ຊຶ່ງ ປະຕິບັດ​ງານ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ​ສູງ​ຂຶ້ນ (ຕິນ ປັດ​ຍົບ​ລືະ​ທົດ 2534, 19)
             
ໃນ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ນັ້ນ ຜູ້​ບໍລິຫານ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ນຳ​ປັດ​ໄຈ​ໃນ​ການ​ບໍລິຫານ ອັນ​ໄດ້​ແກ່ ຄື ຄົນ (men) ເງີນ (money) ວັດ​ດຸ​ສິ່ງ​ຂອງ (material) ແລະ​ການ​ຈັດການ (management) ຫລື​ທີ່​ຮຽກວ່າ "4 m" ມາ​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ງານ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ໃຫ້​ບັນ​ລຸ ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ສູງ​ສຸດ ແລະ​ເປັນ​ທີ່​ຍອມ​ຮັບ​ກັນ​ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ວ່າ ປັດ​ໄຈ​ທີ່ ສຳຄັນ​ທີ່ສຸດ​ໃນ​ຫລັກ​ການ​ບໍລິຫານ ກໍ​ຄື​ປັດ​ໄຈ​ກຳ​ລັງ​ຄົນ ເພາະ​ຄົນ​ຫລື​ມະນຸດ​ມີ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ ແລະ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ເປັນ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ ເມື່ອ​ມະນຸດ​ມີ​ໂອ​ກາດ​ລວມ​ກຸ່ມ​ກັນ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ຈຶ່ງ ອາດ​ເກີດ​ຄວາມ​ລົ້ມ-ເຫລວ​ຂຶ້ນ​ໄດ້ ເນື່ອງ​ຈາກ​ມີ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ້ງ​ກັນ​ໃນ​ດ້ານ​ຄວາມ​ຄິດ ໃນ​ທຸກ​ອົງຄ໌​ການ ຜູ້​ບໍລິຫານ​ຈຶ່ງ​ຕ້ອງ​ເປັນ​ຜູ້​ມີ​ຫນ້າທີ່​ໃນ​ການຈັດລະບຽບ​ແລະ​ປະສົມ​ຜະ​ສານ​ກິດຈະກຳ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ ຕ່າງ ໆ ເພື່ອ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຂອງ​ສ່ວນ​ລວມ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ດຳ​ເນີນ​ໄປ​ສູ່​ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ​ທີ່​ຕັ້ງ​ໄວ້
             
ດັ່ງ​ນັ້ນ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຈະ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ຫລື​ບໍ່ ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ໃຫ້​ຄວາມ ສົນ​ໃຈ​ທັງ​ໃນ​ຕ້ານ​ໂຄງ​ສ້າງ ຄົນ ກະ​ບວນ​ການ ແລະ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ (ອຸ​ໄທ ເລົາ​ຫວິ​ຊຽນ 2533, 5) ໂດຍ​ສະເພາະ​ໃນ​ເລື່ອງ​ກ່ຽວກັບ​ຕົວ​ບຸກ​ຄົນ​ຜູ້​ປະຕິບັດ​ງານ ເນື່ອງ​ຈາກ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ເປັນ​ສິ່ງ​ມີ ຊີວິດ ບໍ່-ແມ່ນ​ເຄື່ອງ​ຈັກ​ລ "ຄົນ" ເປັນ​ມະນຸດ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຄິດ ມີ​ຄວາມ​ເສກ ມີ​ຈິດ​ໃຈ ມີ​ອາລົມ ຕ່າງ ໆ ຕາມ​ສະຖານນະການ ແລະ​ມີ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ ການ​ທີ່ ຈະໃຫ້​ຄົນ​ຫລື​ມະນຸດ​ເຮັດວຽກ​ໄດ້​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ນັ້ນ ຈະ​ຕ້ອງ​ປະກອບ​ໄປ​ດ້ວຍ​ປັດ​ໄຈ ຫລາຍ​ຢ່າງ ການ "ບຳ​ລຸງ​ຂວັນ" ຫລື "ຄວາມ​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ" ກໍ​ເປັນ​ປັດ​ໄຈ ສຳຄັນ​ອັນ​ໜຶ່ງ ແລະ​ຂວັນ​ຂອງ​ຜູ້​ປະຕິບັດ​ງານ​ຈະ​ດີ​ຂຶ້ນ ຖ້າ​ຫາກ​ພວກເຂົາ​ໄດ້​ເຮັດວຽກ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ ຄວາມ​ສາມາດ ມີ​ຄວາມຫມັ້ນຄົງ​ໃນ​ຫນ້າທີ່​ການ​ງານ ມີ​ຄວາມຫມັ້ນຄົງ​ທາງ​ເສດຖະກິດ ມີ​ຄວາມ​ກ້າວ​ໜ້າ ໃນ​ອາ​ຊີບ​ການ​ງານ ໄດ້ຮັບ​ການ​ຍອມ​ຮັບ​ກັບ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ງານ ໄດ້ຮັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ຢ່າງ​ຍຸດຕິທຳ ຈາກ​ຫົວ​ໜ້າ ໄດ້ຮັບ​ການ​ຍົກ​ຍ້ອງ​ຊົມ​ເຊີຍ​ເມື່ອ​ເຮັດ​ດີ ມີ​ສ່ວນ​ຮູ້​ເຖິງ​ນະໂຍບາຍ​ແຜນ​ງານ ການ ປ່ຽນ​ແປງ​ແລະ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຕ່າງ ໆ ພາຍ​ໃນ​ຫນ່ວຍ​ງານ​ຂອງ​ພວກເຂົາ ແລະ​ຂວັນ​ກຳ​ລັງ​ໃຈ​ຂອງ​ຄົນ ເຮັດວຽກ​ຈະ​ເລວ​ລົງ​ຖ້າ​ຫາກ​ພວກເຂົາ​ເຮັດ​ດີ​ແລ້ວ​ບໍ່​ໄດ້​ດີ ບັນ​ຢາ​ກາດ​ພາຍ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ການ​ແຕ​ກ້າວ ອິດສາ-ບັງບຽດ ມີ​ການ​ຈັບ​ຜິດ​ຊຶ່ງ​ກັນ​ແລະ​ກັນ ຜູ້​ບັງຄັບ​ບັນ​ຊາ​ບໍ່​ໃຫ້​ເສ​ລີ​ພາບ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ຕາມ ສົມຄວນ ມີ​ການ​ຂັດ​ແຍ້ງ​ກັນ​ໃນ​ໝູ່​ຄົນ​ເຮັດວຽກ ກໍ່​ໃຫ້​ເກີດ​ການ​ລາ​ອອກຈາກ​ງານ​ຫລື​ແຍກ​ຍ້າຍ​ໄປ ຢູ່​ທີ່​ອື່ນ (ພ້ອມ​ລິ​ນົດລ໌ ພົນ​ຫົມ​ເກີດ 2539, 2 - 3)
             
ດັ່ງ​ນັ້ນ​ຫາ​ກອງຄ໌​ການ​ໃດ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະໃຫ້​ການ​ດຳ​ເນີນ​ງານ​ບັນ​ລຸ​ວັດ​ລຸ​ປະສົງ​ທີ່​ຕັ້ງ ໄວ້ ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ ການ​ເສີມ​ສ້າງ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ​ຫລື​ຂວັນ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ໃຫ້​ກັບ​ບຸ​ຄາ​ກອນ ເພື່ອ ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ເຕັມ​ໃຈ​ທີ່​ຈະ​ປະຕິບັດ​ງານ ແລະ​ອຸ​ທິດ​ຕົນ​ເພື່ອ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ຂອງ​ງານ ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ຢ່າງ​ຕໍ່​ເນື່ອງ​ແລະ​ສົມບູນ ຈຶ່ງ​ເປັນ​ສິ່ງ​ຈຳ​ເປັນ​ສຳລັບ​ຜູ້​ບໍລິຫານ ເພາະ​ເມື່ອ ບຸ​ຄາ​ກອນ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ ແລະ​ຄວາມ​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ​ໃນ​ງານ​ຫລື​ຂວັນ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ດີ ຍ່ອມ​ຈະ ມີ​ຜົນ​ໃຫ້​ເກີດ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ຂອງ​ງານ​ດີ​ຂຶ້ນ ໃນ​ທາງ​ກົງກັນຂ້າມ​ຖ້າ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຂາດ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ ແລະ​ຄວາມ​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ​ໃນ​ງານ​ຫລື​ຂວັນ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ ຍ່ອມ​ເຮັດໃຫ້​ເຮັດໃຫ້​ຂາດ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ຂອງ ງານ​ ໄດ້


















 

ການ​ບໍລິຫານ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ

  ການ​ທີ່ ອົງຄ໌​ການ​ຈະ​ກະທຳ​ພາລະ​ກິດ​ຫລັກ​ໃຫ້​ບັນ​ລຸ​ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ​ແລະ​ມີ​ປະ​ສິດ​ພາບ​ນັ້ນ ຫນ່ວຍ​ງານ​ຈຳ​ເປັນ​ຈະ​ຕ້ອງ​ມີ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ທີ່​ມີ​ຄຸນນະພາບ​ໃນ​ປະລິມານ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ງານ ດັ່ງ​ນັ້ນ​ການ​ບໍລິຫານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ຈຶ່ງ​ຈັດ​ເປັນ​ປັດ​ໄຈ​ທີ່​ສຳຄັນ​ຢ່າງ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ການ​ບໍລິຫານ​ງານ ເພາະ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ເປັນ​ຜູ້​ຈັດ​ຫາ​ແລະ​ໃຊ້​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ບໍລິຫານ​ອື່ນ ໆ ບໍ່​ວ່າ​ຈະ​ເປັນ​ເງີນ ວັດ​ດຸ​ອຸປະກອນ​ແລະ​ການ​ຈັດການ​ຊຶ່ງ​ຖ້າ​ອົງຄ໌​ການ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ດ້ວຍ​ການ​ມີ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ທີ່​ດີ ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ ປັດ​ໄຈ​ດ້ານ​ອື່ນ ໆ​ກໍ​ຈະ​ດີ​ຕາມ​ມາ ດັ່ງ​ນັ້ນ​ການ​ບໍລິຫານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ຈຶ່ງ​ມີ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຕໍ່​ການ​ພັດທະນາ​ອົງຄ໌​ການ​ການ​ບໍລິຫານ ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ເປັນ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ທີ່​ກ່ຽວກັບ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ຖື​ວ່າ ເປັນ​ພັບ​ຢາ​ກອນ​ທີ່​ມີ​ຄ່າ​ທີ່ສຸດ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ສາມາດ​ປະຕິບັດ​ງານ​ໄດ້​ສຳ​ເລັດ​ຕາມ ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ ພ້ອມ​ທັງ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ທຳ​ລົງ​ປິ່ນປົວ​ແລະ​ພັດທະນາ​ໃຫ້​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ຄຸນນະພາບ ຊີວິດ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ ໂດຍ​ມີ​ພາລະ​ກິດ​ຫລັກ ໄດ້​ແກ່ ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ການ​ກຳນົດ​ງານ​ຫລື​ອອກ​ແບບ​ງານ ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ ການ​ສັນ​ຫາ ການ​ຄັດ​ເລືອກ ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົບ​ນັກ​ງານ ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ແລະ​ພັດທະນາ ຄ່າ​ຕອບ​ແທນ ສຸກຂະພາບ​ແລະ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ການ​ພັນ​ຈາກ​ງານ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ ດັ່ງ​ນັ້ນ ຈຶ່ງ​ເປັນ​ຫນ້າທີ່​ຂອງ​ຜູ້​ບໍລິຫານ​ທຸກ​ລະ​ດັບ​ທີ່​ຈະ​ຕ້ອງ​ຮັບ​ຜິດຊອບ​ຕໍ່​ການ​ຈັດການ​ຊັບ​ຍາກ​ລ ມະນຸດ

ວັດ​ຖຸ​ປະສົງ​ຂອງ​ການ​ຈັດການ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ                                                                       1. ເພື່ອ​ສັນ​ຫາ​ແລະ​ຄັດ​ເລືອກ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ຄວາມ​ສາມາດ​ເຂົ້າ​ມາ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ (Recruitment and Selection)
2.
ເພື່ອ​ໃຊ້​ຄົນ​ໃຫ້​ເກີດ​ປະໂຫຍດ​ສູງ​ສຸດ (Utilization)
3.
ເພື່ອ​ບຳ​ລຸງ​ຮັກ​ສາບ​ນັກ​ງານ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໃຫ້​ຢູ່​ກັບ​ອົງຄ໌​ການ​ດົນ​ ໆ (Maintenance)
4.
ເພື່ອ​ພັດທະນາ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້​ຄວາມ​ສາມາດ (Development)
ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ການ​ຈັດການ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ
1.
ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ປະຕິບັດ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ຂວັນ​ແລະ​ກຳ​ລັງ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ ເກີດ​ຄວາມ​ຈົ່ງ​ຮັກ​ພັກ​ດີ​ຕໍ່​ອົງຄ໌​ການ​ທີ່​ຕົນ​ປະຕິບັດ​ງານ
2.
ຊ່ວຍ​ພັດທະນາ​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ຈະເລີນ​ເຕີບໂຕ ເພາະ​ການ​ຈັດການ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ເປັນ​ສື່​ກາງ​ໃນ​ການ​ປະ​ສານ​ງານ​ກັບ​ແຜ​ນົກ​ຕ່າງ ໆ ເພື່ອ​ແສ​ວົງ​ຫາ​ວິທີ​ການ​ໃຫ້​ໄດ້​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ມີ​ຄຸນສົມບັດ​ເໝາະ​ສົມ​ເຂົ້າ​ມາ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ໃຫ້​ເກີດ​ປະໂຫຍດ​ສູງ​ສຸດ​ເຮັດໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ຈະເລີນ​ເຕີບໂຕ​ແລະ​ພັດທະນາ​ຍິ່ງ​ຂີ້ນ
3.
ຊ່ວຍ​ເສີມ​ສ້າງ​ຄວາມຫມັ້ນຄົງ​ແກ່​ສັງຄົມ​ແລະ​ປະເທດ​ຊາດ ຖ້າ​ການ​ຈັດການ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ດຳ​ເນີນ​ການ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ແລ້ວ ຍ່ອມ​ບໍ່​ກໍ່​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ້ງ​ລະຫວ່າງ​ອົງຄ໌​ການ​ແລະ​ຜູ້​ປະຕິບັດ​ງານ​ເຮັດໃຫ້​ສະພາບ​ສັງຄົມ ໂດຍ​ສ່ວນ​ລວມ​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ ຄວາມ​ເຂົ້າໃຈ​ທີ່​ດີ​ຕໍ່​ກັນ

ກະ​ບວນ​ການ​ບໍລິຫານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ປະກອບ​ດະ​ [້] ​ຫວ
1.
ການ​ອອກ​ແບບ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ແລະ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ເພື່ອ​ຈັດ​ແບ່ງ​ຕຳແໜ່ງ​ງານ (task specialization process)
2.
ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (human resource planning)
3.
ການ​ສັນ​ຫາ​ແລະ​ການ​ຄັດ​ເລືອ​ກົບ​ນັກ​ງານ (recruitment and selection process)
4.
ກາ​ລົບ​ຖົມ​ນິ​ເທດ​ບັນ​ຈຸບ​ນັກ​ງານ​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ (induction or orientation and appraisal process)
5.
ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ແລະ​ການ​ພັດທະນາ (training and development process)
6.
ກະ​ບວນ​ການ​ທາງ​ດ້ານ​ສຸກຂະພາບ ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ແລະ​ແຮງ​ງານ​ສຳພັນ (health, safety maintenance process and labor relation)
7.
ການ​ໃຊ້​ວິ​ໄນ​ຄວບ​ຄຸມ​ຕະຫລອດ​ຈົນ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ (discipline control and evaluation process)
ການ​ກຳນົດ​ງານ​ຫລື​ການ​ອອກ​ແບບ​ງານ (Job designs)

     
ທັງ​ນີ້​ເພາະ​ງານ​ເປັນ​ຕົວ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ລະຫວ່າງ​ບຸກ​ຄົນ​ແລະ​ອົງຄ໌​ການ ແລະ​ເປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ບົ່ງ​ບອກ​ລັກສະນະ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ອົງຄ໌​ການ​ຕ້ອງ​ການ ໃນ​ການ​ກຳນົດ​ງານ​ຈະ​ຕ້ອງ​ພິຈາລະນາ​ທັງ​ລະບົບ​ຄື​ການສຶກສາ​ອົງຄ໌​ປະກອບ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ ອົງຄ໌​ການ​ປະກອບ​ຂອງ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ ແລະ​ອົງຄ໌​ປະກອບ​ດ້ານ​ພຶດຕິກຳ ແລະ​ສ້າງ​ງານ​ຂຶ້ນ​ໂດຍ​ມີ​ຈຸດ​ມຸ້ງ​ໝາຍ​ຂັ້ນ​ສຸດ​ທ້າຍ​ຄື ການ​ເພີ່ມ​ຜົນ​ຜະລິດ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ແລະ​ການ​ທີ່​ພະ​ນັກ​ງານ​ເກີດ​ຄວາມ​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ​ໃນ​ງານ

ການ​ອອກ​ແບບ​ງານ (Job designs)
1.
ການ​ຈັດ​ໃຫ້​ງານ​ເປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ງ່າຍ (Work simplification) ເປັນ​ການ​ແບ່ງ​ງານ​ຕ່າງ ໆ ໃຫ້ເປັນ​ງານ​ຍ່ອຍ​ຫລາຍ ໆ ຊິ້ນ ທີ່​ໃຊ້​ຄວາມ​ຊຳ​ນານ​ສະເພາະ​ແຕ່​ເປັນ​ງານ​ງ່າຍ 
2.
ການ​ໝຸນ​ວຽນ​ງານ (Job rotation) ພະ​ນັກ​ງານ​ຈະ​ສັບ​ປ່ຽນ​ງານ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ງ່າຍ ໆ ຫລື​ງານ​ທີ່​ມີ​ລັກສະນະ​ໃກ້​ຄຽງ​ກັນ ຈາກ​ງານ​ໜຶ່ງ​ໄປ​ອີກ​ງານ​ໜຶ່ງ ເປັນ​ການ​ລຸດ​ຄວາມ​ເບື່ອ​ໜ່າຍ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ຊິ້ນ​ໜຶ່ງ ເພື່ອ​ໄປ​ເຮັດວຽກ​ອີກ​ຊິ້ນ​ໜຶ່ງ
3.
ການ​ຂະຫຍາຍ​ຂອບ​ເຂດ​ງານ (Job enlargement) ເປັນ​ວິທີ​ກົງ​ກັນ​ຂ້າມ ວິທີ​ທີ່1 ກ່າວ​ຄື ຖ້າ​ງານ ໆ​ໜຶ່ງ ສາມາດ​ແບ່ງ​ເປັນ​ວິທີ​ການ​ຈັດການ​ຢ່າງ​ງ່າຍ ໆ​ໄດ້ 3 ຢ່າງ​ແລ້ວ ໃນ​ແງ່​ຂອງ​ການ​ຂະຫຍາຍ​ຂອບ​ເຂດ​ງານ ຈະໃຫ້​ຄົນ​ເຮັດວຽກ ທັງ 3 ຢ່າງ​ນັ້ນ​ພ້ອມ​ກັນ ເພື່ອ​ລຸດ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ຢ່າງ​ດຽວ​ມີ​ຄວາມຫມາຍ​ຍິ່ງ​ສຳລັບ​ຄົນ​ເຮັດວຽກ
4.
ການ​ເພີ່ມ​ເນື້ອ​ຫາ​ຂອງ​ງານ (Job enrichment) ເປັນ​ການ​ເພີ່ມ​ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດຊອບ​ໃຫ້​ກັບ​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃຫ້​ຄວາມ​ເປັນ​ອິດສະຫລະ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ແລະ​ໃຫ້ ຄວບ​ຄຸມ​ຄົນ​ເອງ ເປັນ​ວິທີ​ທີ່​ສາມາດ​ເພີ່ມ​ຄວາມຫມາຍ​ແລະ​ຄຸນຄ່າ​ໃນ​ຕົວ​ງານ​ສຳລັບ​ພະ​ນັກ​ງານ

ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (Job Analysis)
ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ ຄື ກະ​ບວນ​ການ​ພິຈາລະນາ ຈຳ​ແນກ​ແຍກ​ແຍະ ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ແລະ​ຈັດ​ຂໍ້​ມູນ​ຕ່າງ ໆ ກ່ຽວກັບ ງານ​ຢ່າງ​ເປັນ​ລະບົບ ບໍ່-ແມ່ນ​ລວບລວມ​ຂໍ້​ມູນ​ກ່ຽວກັບ​ຕົວ​ບຸກ​ຄົນ
ກະ​ບວນ​ການ​ໃນ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ມີ​ດັ່ງ​ນີ້
1.
ການ​ລະ​ບຸ​ຂອບ​ເຂດ​ງານ (Job identification) ຕ້ອງ​ເຮັດ​ກ່ອນທີ່ຈະ​ລວບລວມ​ສານ​ສົນ​ເທດ​ຂອງ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ ການ​ລະ​ບຸ​ຂອບ​ເຂດ​ງານ​ນີ້​ຈະ​ເຮັດ​ໄດ້​ງ່າຍ​ສຳລັບ​ອົງຄ໌​ການ​ຂະໜາດ​ນ້ອຍ ເພາະ​ມີ​ງານ​ບໍ່​ເທົ່າໃດ ແຕ່​ຈະ​ປະ​ສົບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ-ຍາກ​ຫລາຍ​ສຳລັບ​ອົງຄ໌​ການ​ຂະໜາດ​ໃຫຍ່
2.
ການສ້າງ​ແບບ​ສອບ​ຖາມ (Questionnaire development) ໃນ​ການສຶກສາ​ງານ ຈະ​ຕ້ອງ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຈັດ​ເຮັດ​ລາຍ​ການ ຫລື​ແບບ​ສອບ​ຖາມ​ຊຶ່ງ​ຮຽກ​ກັນ​ວ່າ ຕາ​ລາງ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (job analysis schedules) ໃນ​ແບບ​ສອບ​ຖາມ​ນີ້​ຈະ​ໃຊ້​ສຶກ​ສາ​ລວບລວມ​ສານ​ສົນ​ເທດ​ຂໍ​ງານ​ທີ່​ມີ​ມາດຕະຖານ​ດຽວ​ກັນ ສະແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ຫນ້າທີ່ ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດຊອບ ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ ແລະ​ມາດຕະຖານ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ ຄວນ​ໃຊ້​ແບບ​ສອບ​ຖາມ​ຊະນິດ​ດຽວ​ກັນ​ສຶກ​ສາ​ງານ​ປະ​ເພດ​ດຽວ​ກັນ
3.
ການ​ລວບລວມ​ສານ​ສົນ​ເທດ​ຈາກ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (Colect job analysis information)
ການ​ລວບລວມ​ຂໍ້​ມູນ​ຕ່າງ ໆ ອາດ​ເຮັດ​ໄດ້​ຫລາຍ​ວິທີ ເຊັ່ນ ການ​ສຳພາດ ການ​ສອບ​ຖາມ​ຜູ້​ຊ່ຽວ-ຊານ ການ​ສົ່ງ​ແບບ​ສອບ​ຖາມ​ໄປ​ທາງ​ໄປ​ລົດ​ນີຍ໌ ການ​ພິຈາລະນາ​ບັນ​ທຶກ​ປະຈຳ-ວັນ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ​ຂອງ​ຄົນ​ງານ​ແລະ​ການ​ສັງເກດ

ຂັ້ນ​ຕ່າງ ໆ ຂອງ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (The Steps in Job Analysis)
ຂັ້ນ​ທີ່ 1 ການ​ເກັບ​ລວບລວມ​ຂໍ້​ມູນ​ພື້ນ​ຖານ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ ຕ້ອງ​ກໍ່ການ​ທົບ​ທວນ​ເຮັດ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຊ້​ກັບ​ຂໍ້​ມູນ​ພື້ນ​ຖານ ຕ່າງ ໆ ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ເທົ່າ​ທີ່​ມີ​ຢູ່
ຂັ້ນ​ທີ່ 2 ການ​ພິຈາລະນາ​ເລືອກ​ຕຳແໜ່ງ​ຕົວ​ຢ່າງ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ວິ​ເຄາະ ວິທີ​ການ​ທີ່​ງ່າຍ​ກໍ​ຄື ການ​ເລືອກ​ວິ​ເຄາະ ສະເພາະ​ຕຳແໜ່ງ​ຕຳ​ງານ​ທີ່​ເປັນ "ຕົວ​ແທນ" ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ກຸ່ມ​ຕຳແໜ່ງ ຊຶ່ງ​ກໍ​ຈະໃຫ້​ຜົນ​ນຳ​ມາ​ໃຊ້​ການ​ໄດ້​ແລະ​ວ່ອງໄວ​ຂຶ້ນ ໂດຍ​ທີ່​ບໍ່​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ວິ​ເຄາະ​ຈົນ​ທົ່ວ​ທຸກ​ຕຳແໜ່ງ
ຂັ້ນ​ທີ່ 3 ການ​ເກັບ​ລວບລວມ​ຂໍ້​ມູນ​ຈາກ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ ໃນ​ຂັ້ນ ນີ້​ການ​ໃຊ້​ເທກ​ນິກ​ໃນ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ອາດ​ເປັນ​ວິທີ​ໜຶ່ງ​ຫລື​ຫລາຍ​ວິທີ​ກາ​ລາ​ຕ່າງ ໆ ຕໍ່ໄປ​ນີ້ ເຊັ່ນ ໂດຍ​ວິທີ​ການ​ສຳພາດ ການ​ໃຊ້​ແບບ​ສອບ​ຖາມ ເປັນ​ຕົ້ນ
ຂັ້ນ​ທີ່ 4 ການ​ຈັດ​ເຮັດ​ເປັນ "ຄຳ​ບັນລະຍາຍ​ລັກສະນະ​ງານ" (Job Description) ຫລັງ​ຈາກ​ທີ່​ໄດ້​ລວບລວມ​ຂໍ້​ມູນ​ມາ​ແລ້ວ ຈະ​ຕ້ອງ​ນຳ​ມາ​ຈັດ​ລະບຽບ​ລຽບ​ລຽງ​ຂຶ້ນ​ມາ​ເປັນ​ຄຳ​ບັນລະຍາຍ​ລັກສະນະ​ງານ (Job Description)
ຂັ້ນ​ທີ່ 5 ການ​ແປງ​ຄວາມ​ເປັນ​ລາຍ​ລະອຽດ​ຄຸນສົມບັດ​ຂອງ​ເຈົ້າ (Job Specification) ເປັນ​ຂໍ້ຄວາມ​ສຳຄັນ​ທີ່​ບອກ​ເຖິງ​ຄຸນສົມບັດ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ​ລັກສະນະ​ທ່າ​ທາງ ຄວາມ​ຊຳ​ນານ ຕະຫລອດ​ຈົນ​ຄຸນສົມບັດ​ພື້ນ​ຖານ​ອື່ນ​ທີ່​ຈຳ​ເປັນ ເພື່ອ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດໃຫ້​ງານ​ນັ້ນ ໆ ສຳເລັດ​ສິ້ນ​ລ
ຄຳ​ອະທິບາຍ​ລັກສະນະ​ງານ (Job description)
ປະກອບ​ດ້ວຍ​ສາ​ລະ​ສຳຄັນ 3 ສ່ວນ ຄື
1.
ຂໍ້ຄວາມ​ທີ່​ກ່ຽວກັບ​ຊື່​ຂອງ​ງານ (Job identification) ຊຶ່ງ​ໝາຍ​ເຖິງ​ສ່ວນ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ຊື່​ຂອງ​ງານ ແລະ​ຂໍ້​ມູນ​ອື່ນ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ການ​ລະ​ບຸ​ລັກສະນະ​ຊຶ່ງ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ຈາກ​ງານ​ອື່ນ ໆ ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
2.
ສະຫລຸບ​ງານ (Job Summary) ໝາຍ​ເຖິງ​ການ​ສະຫລຸບ​ກ່ຽວກັບ​ງານ​ດ້ວຍ​ຂໍ້ຄວາມ​ທີ່​ຍົ່ນ​ຫຍໍ້ ແຕ່​ມີ​ຂໍ້ຄວາມ​ທີ່​ພໍ​ພຽງ​ໃນ​ການ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຮູ້​ແລະ​ຊີ້​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ຄວາມ​ແຕກ​ຕ່າງ​ຂອງ​ຫນ້າທີ່​ງານ (duties) ທີ່​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ຂອງ​ງານ​ນັ້ນ ໆ​ທີ່​ຕ່າງ​ຈາກ​ຫນ້າທີ່​ງານ​ຂອງ​ງານ​ອື່ນ 
3.
ຫນ້າທີ່​ງານ (Job duties) ໝາຍ​ເຖິງ​ສ່ວນ​ຂອງ​ຫນ້າທີ່​ງານ​ສຳຄັນ​ແລະ​ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດຊອບ​ກ່ຽວກັບ​ງາ
ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (Human Resource Planning)
ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ ຄື ກະ​ບວນ​ການ​ຄາດ​ການນ໌​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ທົນ​ພະ​​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ເປັນ​ການ​ລ່ວງ​ໜ້າ ວ່າ​ຕ້ອງ​ການ​ບຸກ​ຄົນ​ປະ​ເພດ​ໃດ ລະ​ດັບ​ໃດ ຈຳນວນ​ເທົ່າ​ໃດ ແລະ​ຕ້ອງ​ການ​ເມື່ອ​ໃດ (the right people the right place, at the right time) ແລະ​ກຳນົດ​ວິທີ​ການ​ທີ່​ຈະ​ໄດ້​ມາ​ຊຶ່ງ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ທີ່​ຕ້ອງ​ການ ວ່າ​ຈະ​ໄດ້​ມາ​ຈາກ​ໃດ ຢ່າງໃດ ຕະຫລອດ​ຈົນ​ການ​ກຳນົດ​ນະໂຍບາຍ​ແລະ​ລະບຽບ​ປະຕິບັດ​ຕ່າງ ໆ ເພື່ອ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ໃຫ້​ໄດ້​ປະໂຫຍດ​ສູງ​ສຸດ
ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ
1.
ເຮັດໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ສາມາດ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​ແລະ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ໃນ​ອະນາຄົດ
2.
ເຮັດໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ສາມາດ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຢ່າງ​ຫມັ້ນຄົງ​ທ່າມ​ກາງ​ສະພາບ​ສັງຄົມ​ທີ່​ປ່ຽນ​ແປງ
3.
ເຮັດໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ແຜນ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຢ່າງ​ລະອຽດ ທີ່​ຈະ​ປະຕິບັດ​ງານ​ດ້ານ​ບຸກ​ຄົນ​ຢ່າງ​ມີ​ຂັ້ນ​ຕອນ ເຊັ່ນ ການ ສັນ​ຫາ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ ການ​ໂອນ​ຍ້າຍ ການ​ເລື່ອນ​ຕຳແໜ່ງ
ປະໂຫຍດ​ຂອງ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ
1.
ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ສາມາດ​ວາງ​ແຜນ​ພັດທະນາ​ການ​ໃຊ້​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ເກີດ​ປະໂຫຍດ​ສູງ​ສຸດ ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ກິດຈະກຳ​ດ້ານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ແລະ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ​ໃນ​ອະນາຄົດ​ມີ​ຄວາມ​ສອດ​ຄ້ອງ​ກັນ
2.
ຊ່ວຍ​ໃນ​ກິດ​ກັນ​ດ້ານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ເປັນ​ໄປ​ຢ່າງ​ມີ​ລະບົບ​ແລະ​ມີ​ຄວາມ​ສຳພັນ​ຕໍ່​ເນື່ອງ​ກັນ
3.
ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ການ​ຈ້າ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ເປັນ​ໄປ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ
4.
ເປັນ​ການ​ຕຽມ​ການ​ໃຫ້​ໄດ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ເປັນ​ໄປ​ຕາມ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ແຜນ​ຫລື​ຝ່າຍ​ຕ່າງ 
5.
ສົ່ງ​ເສີມ​ແລະ​ພັດທະນາ​ໂອ​ການ​ຄວາມ​ເທົ່າ​ທຽມ​ກັນ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ໃນ​ຫນ່ວຍ​ງານ​ຕ່າງ ໆ ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ
6.
ເປັນ​ແນວ​ທາງ​ສຳລັບ​ອົງຄ໌​ການ​ທີ່​ມີ​ຫນ້າທີ່​ຜະລິດ​ຈະ​ໄດ້​ຜະລິດ​ກຳ​ລັງ​ຄົນ​ໃຫ້​ສອດ​ຄ້ອງ​ກັບ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຂອງ​ຫນ່ວຍ​ງານ
ກະ​ບວນ​ການ​ໃນ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ພະຍາກອນມະນຸດ
ໄດ້​ກຳນົດ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຕ່າງ ໆ ດັ່ງ​ນີ້
1.
ການ​ພິຈາລະນາ​ເປົ້າ​ໝາຍ ແລະ​ແຜນ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ (Goals and Plans of Organization) ຄື ການສຶກສາ​ແລະ​ພິຈາລະນາ​ແຜນ​ກົນ​ຍຸດທ໌​ທີ່​ອົງຄ໌​ການ​ໄດ້​ກຳນົດ​ໄວ້​ສຶກ​ສາ​ນະໂຍບາຍ​ທາງ​ດ້ານ​ຕ່າງ ໆ ເພື່ອ​ທີ່​ຈະ​ນຳ​ຜົນ​ຂອງ​ການສຶກສາ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ມາ​ຈັດ​ວາງ​ຂໍ້​ມູນ​ດ້ານ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ຄວນ​ຈະ​ເປັນ​ໃນ ອະນາຄົດ​ໄດ້​ຢ່າງ​ເໝາະ​ສົມ
2.
ການ​ພິຈາລະນາ​ສະພາບ-ການ​ຂອງ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ​ໃນ​ປະຈຸບັນ (Current Human Resource Situation)
3.
ການ​ຄາດ​ການນ໌​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (Human Resource Forecast) ຈະ​ໄດ້​ຮູ້​ຈຳນວນ​ແລະ​ປະ​ເພດ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ແທ້  ໆ ວ່າ​ມີ​ຈຳນວນ​ເທົ່າໃດ ແລ້ວ​ນຳ​ມາ​ປຽບທຽບ​ກັບ​ຈຳນວນ​ທີ່​ອົງຄ໌​ການ​ທັງ​ໝົດ​ກໍ​ຈະ​ສາມາດ​ຮູ້​ວ່າ​ອົງຄ໌​ການ​ຕ້ອງ ຈ້າ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ໃນ​ກຸ່ມ​ໃດ​ນຳ ແລະ​ໃນ​ລະ​ຍະ​ເວລາ​ໃດ
4.
ການ​ກຳນົດ​ແຜນ​ປະຕິບັດການ (Implementtion Programes)
5.
ການ​ກວດ​ສອບ​ແລະ​ການ​ປັບ-ປຸງ (Audit and Adjustment)
ການ​ສັນ​ຫາ (Recruitment)
ການ​ສັນ​ຫາ (Recruitment) ຄື ກະ​ບວນ​ການ​ໃນ​ການ​ແສ​ວົງ​ຫາ​ແລະ​ຈູງ​ໃຈ​ຜູ້​ສະໝັກ​ງານ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ເຂົ້າ​ມາ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ຕັ້ງ​ແຕ່​ການ​ແສ​ວົງ​ຫາ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເຮັດວຽກ​ແລະ​ສີ້ນສຸດ​ເມື່ອ​ບຸກ​ຄົນ​ໄດ້​ມາ​ສະໝັກ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
ກະ​ບວນ​ການ​ທີ່​ຄວນ​ນຳ​ມາ​ພິຈາລະນາ​ໃນ​ການ​ສັນ​ຫາ ຄື
1.
ການ​ວາງ​ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (Human Resource Planning)
2.
ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຫລື​ການ​ຮ້ອງ​ຂໍ​ຂອງ​ຜູ້​ຈັດການ (Specific requests of managers)
3.
ການ​ລະ​ບຸ​ຕຳແໜ່ງ​ງານ​ທີ່​ຈະ​ຮັບ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ໃໝ່ (Job opening identified)
4.
ລວບລວມ​ສານ​ສົນ​ເທດ​ທີ່​ໄດ້​ຈາກ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (Job analysis information)
5.
ຂໍ້​ຄິດ​ເຫັນ​ຂອງ​ຜູ້​ຈັດການ (Manager's comments) ຂໍ້​ຄິດ​ເຫັນ​ຂອງ​ຜູ້​ຈັດການ​ຈະ​ເປັນ​ຕົວ​ກວດ​ສອບ​ໃຫ້​ການ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ເຮັດ​ດ້ວຍ​ຄວາມ ຮອບ​ຄອບ​ແລະ​ເລິກ​ລຶກ​ຫລາຍ​ຂີ້ນ
6.
ກຳນົດ​ຄຸນສົມບັດ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ກົງ​ກັບ​ງານ (Job requirement)
7.
ກຳນົດ​ວິທີ​ການ​ສັນ​ຫາ (Methods of recruitment) ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ຈະ​ສຶກ​ສາ​ແນວ​ທາງ​ແລະ​ແຫລ່ງ​ທີ່​ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ສັນ​ຫາບ​ນັກ​ງານ
8.
ຄວາມ​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ​ທີ່​ໄດ້​ຜູ້​ສະໝັກ (Satisfactory pool of recruits)
ກະ​ບວນ​ການ​ສັນ​ຫາ (werther and davis. 1986)
ຂໍ້​ກຳນົດ​ທີ່​ຄວນ​ນຳ​ມາ​ພິຈາລະນາ​ໃນ​ການ​ສັນ​ຫ [າ]
1.
ນະໂຍບາຍ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ (Organization policies) ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ມຸ້ງ​ແສ​ວົງ​ຫາ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ
     1.1 ນະໂຍບາຍ​ການ​ສົ່ງ​ເສີມ​ບຸກ​ຄົນ​ພາຍ​ໃນ​ໃຫ້​ບັນ​ຈຸ​ໃນ​ຕຳແໜ່ງ​ງານ​ທີ່​ວ່າງ​ລົງ (Promote from- within policies) ອົງຄ໌​ການ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ສະໜັບ-ສະໜູນ​ໃຫ້​ໂອ​ກາດ​ແກ່​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ເຮັດວຽກ​ຢູ່ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຂອງ​ຕົນ​ໄດ້ ມີ​ໂອ​ກາດ​ເລື່ອນ​ຫລື​ປ່ຽນ​ໄປ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ຕຳແໜ່ງ​ທີ່​ວ່າງ​ລົງ ໂດຍ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ຈະ​ເປັນ​ການສ້າງ​ຂວັນ​ແລະ​ກຳ​ລັງ​ໃຈ​ແກ່​ພະ​ນັກ​ງານ​ທີ່​ເຮັດວຽກ​ຢູ່
     1.2 ນະໂຍບາຍ​ຮັບ​ບຸກ​ຄົນ​ພາຍນອກ​ມາ​ບັນ​ຈຸ​ໃນ​ຕຳແໜ່ງ​ທີ່​ວ່າງ​ລົງ (Promote from outside policies) ອົງຄ໌​ການ​ຕ້ອງ​ການ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ມີ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ໃໝ່​ ໆ ເຂົ້າ​ມາ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ວົນ​ວຽນ​ສະເພາະ​ຄົນ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ຂອງ​ຕົນ
     1.3 ນະໂຍບາຍ​ຄ່າ​ຕອບ​ແທນ (Compensation policies) ຄື ບໍລິສັດ​ທີ່​ກຳນົດ​ລາ​ຄາ​ເງີນ​ເດືອນ​ຕ່ຳ​ກວ່າ​ລາ​ຄາ​ທີ່​ຕະ​ຫລາດ​ກຳນົດ​ຈະ​ໄດ​ຮັບ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ໝົດ​ໂອ​ກາດ​ຈາກ​ທີ່​ອື່ນ ໆ ແລ້ວ​ອາດຈະ​ສົ່ງ​ຜົນ​ກະທົບ​ຕໍ່​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
     1.4 ນະໂຍບາຍ​ດ້ານ​ສະຖານ​ພາບ​ການ​ຈ້າງ​ງານ (Employment status policies) ບາ​ງອງຄ໌​ການ​ໄດ້​ກຳນົດ​ນະໂຍບາຍ​ທີ່​ຈະ​ຮັບ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເຮັດວຽກ​ນອກ​ເວລາ (Part- time) ແລະ​ເຮັດວຽກ​ເປັນ​ລູກ​ຈ້າງ​ຊົ່ວ​ຄາວ
     1.5 ນະໂຍບາຍ​ການ​ຈ້າງ​ຄົນ​ຕ່າງ​ຊາດ (International hiring policies) ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ຈະ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ການສຶກສາ​ຫາ​ຄວາມ​ຮູ້​ຕ່າງ ໆ ດ້ານ​ກົດຫມາຍ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ການ​ຈ້າງ​ງານ​ປະ​ເພດ​ນີ້​ເປັນ​ໄປ​ຢ່າງ​ຖືກ​ຕ້ອງ
2.
ແຜນ​ດ້ານ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (Human Resources Plans) ຈະ​ເຮັດໃຫ້​ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ໄດ້ຮັບ​ຮູ້​ລາຍ​ລະອຽດ​ກ່ຽວກັບ​ພະ​ນັກ​ງານ ແລະ​ການ​ເລື່ອນ​ຂັ້ນ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ ຮູ້​ວ່າ​ງານ​ທີ່​ກຳນົດ​ໃນ​ແຜນ​ນັ້ນ​ຄວນ​ຫາ​ບຸກ​ຄົນ​ຈາກ​ແຫລ່ງ​ພາຍ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ​ເອງ​ຫລື​ຈາກ​ແຫລ່ງ​ພາຍນອກ
3.
ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ທົ່ວ​ ໆ​ໄປ (Environments Conditions) ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ຄວນ​ໄດ້​ມີ​ການ​ກວດ​ສອບ​ກັບ​ມາ​ຕົນ​ການ 3 ປະ​ການ ດັ່ງ​ຕໍ່ໄປ​ນີ້
     3.1 ດັດ​ນີ​ຊີ້​ນຳ​ທາງ​ເສດຖະກິດ​ທີ່​ພາກ​ລັດຖະບານ​ໄດ້​ສະຫລຸບ​ໃຫ້​ເຫັນ​ທິດ​ທາງ​ຂອງ​ສະພາບ​ເສດຖະກິດ​ນັບ ວ່າ​ເປັນ​ສິ່ງ​ທີ່​ຄວນ​ນຳ​ມາ​ປະກອບ​ການ​ພິຈາລະນາ​ດ້ວຍ
     3.2 ການ​ພິຈາລະນາ​ຂໍ້​ປຽບທຽບ​ລະຫວ່າງ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຈິງ​ແລະ​ທີ່​ຄາດ​ການນ໌​ໄວ້ ເພື່ອຈະ​ໄດ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ແປ​ຜັນ​ໃນ​ສິ່ງ​ຕ່າງ ໆ ທີ່ເກິດຂື້ນ​ຈະ​ໄດ້​ຮູ້​ຊັດເຈັນ​ວ່າ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ນັ້ນ​ມີ​ລັກສະນະ​ເຊັ່ນ​ໄລ ຕ້ອງ​ການ​ບຸ​ຄາ​ກອນ​ລັກສະນະ​ໃດ​ມາ​ເພິ່ມເຕິມ
     3.3 ການ​ພິຈາລະນາ​ຂໍ້​ມູນ​ຈາກ​ການ​ປະ​ກາດ​ການ​ຫາ​ງານ​ເຮັດ​ໃນ​ໜ້າ​ຫນັງສື​ພິມ ເພາະ​ຂໍ້​ມູນ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ຈະ​ເປັນ​ດັດ​ນີ​ຊີ້​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ການ​ແຂ່ງ​ຂັນ​ກັນ​ດ້ານ​ແຮງ​ງານ ເພື່ອ​ຜູ້​ເຮັດ​ຫນ້າທີ່​ສັນ​ຫາ​ຈະ​ໄດ້​ດຳ​ເນີນ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ກົນ​ຍຸດທ໌​ຊ່ວງ​ຊິງ​ໃຫ້​ຄົົນທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ສົນ​ໃຈ​ງານ​ໃນ​ບໍລິສັດ​ຂອງ​ເຮົາ​ກ່ອນ​ບໍລິສັດ​ຄູ່​ແຂ່
4.
ການ​ກຳນົດ​ເຈົ້າ​ລັກສະນະ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ກົງ​ກັບ​ງານ (Job Requirements) ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ຈະ​ຕ້ອງ​ສຶກ​ສາ​ແລະ​ຮຽນ​ຮູ້​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ຕ່າງ ໆ ຈາກ​ສານ​ສົນ​ເທດ​ທີ່​ໄດ້​ຈາກ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ ແລະ​ຄຳ​ຮ້ອງ​ຂໍ​ຂອງ​ຜູ້​ຈັດການ​ຝ່າຍ​ຕ່າງ ໆ ຄວາມ​ຮູ້​ດ້ານ​ເຈົ້າ​ລັກສະນະ​ບຸກ​ຄົນ​ທີ່​ກົງ​ກັບ​ງານ​ຈະ​ເປັນ​ຕົວ​ເລືອກ​ທີ່​ດີ​ທີ່ສຸດ ແລະ​ສິ່ງ​ທີ່​ຄວນ​ຄິດ​ບາງ​ປະ​ການ ຄື "ສຳລັບ​ຄົນ​ບາງ​ຄົນ​ໃນ​ງານ​ບາງ​ປະ​ເພດ ການ​ມີ​ປະສົບການ 10 ປີ ແຕ່​ເຮັດວຽກ ຢ່າງ​ດຽວ​ກັນ​ທຸກ​ປີ​ຊ້ຳ​ກັນ​ເຖິງ 10 ປີ ອາດຈະ​ບໍ່​ມີ​ຄຸນຄ່າ​ທາງ​ປະສົບການ​ດີກວ່າ​ຜູ້​ທີ່​ມີ​ປະສົບການ 1 ປີ ກໍ​ໄດ້"
5.
ຄຸນສົມບັດ​ຂອງ​ຜູ້​ສັນ​ຫາ (Recruiter qualification) ນັບ​ວ່າ​ເປັນ​ສິ່ງ​ສຳຄັນ​ທີ່​ເຮັດໃຫ້​ກະ​ບວນ​ການ​ສັນ​ຫາ​ເປັນ​ໄປ​ຢ່າງ​ຖືກ​ຕ້ອງ​ເໝາະ​ສົມ ຜູ້​ສັນ​ຫາ​ຈະ​ເຮັດ​ຫນ້າທີ່​ໄດ້​ດີ​ພຽງ​ໄລ​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ກັບ​ພວກເຂົາ​ມີ​ຄຸນສົມບັດ​ຕາມ​ທີ່​ກຳນົດ​ຫລື ບໍ່
ວິທີ​ການ​ສັນ​ຫາ (Channels of Recruitment)
1.
ການ​ມາ​ສະໝັກ​ງານ​ດ້ວຍ​ຕົນເອງ (Walk- in)
2.
ການ​ຂຽນ​ຈົດຫມາຍ​ມາ​ສະໝັກ​ງານ (Write- in)
3.
ການ​ແນະ​ນຳ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ (Employee referrals)
4.
ການ​ໂຄດ​ນາ (Advertising)
5.
ກົມ​ແຮງ​ງານ (Department of Labour)
6.
ຫນ່ວຍ​ງານ​ຈັດ​ຫາ​ງານ​ຂອງ​ເອກ​ຊົນ (Private Placement Agencies)
7.
ສະ​ຖາ​ບັນ​ການສຶກສາ (Educational Institutions)
ການ​ຄັດ​ເລືອກ (Selection)
ການ​ຄັດ​ເລືອກ ຄື ກະ​ບວນ​ການ​ທີ່​ອົງຄ໌​ການ​ໃຊ້​ເຄື່ອງ​ມື​ຕ່າງ ໆ ມາ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ພິຈາລະນາ​ຄັດ​ເລືອກ​ຜູ້​ສະໝັກ​ຈຳນວນ​ຫລາຍ​ໃຫ້​ເຫລືອ​ຕາມ​ຈຳນວນ​ທີ່​ອົງຄ໌​ການ​ຕ້ອງ ການ ສະ​ນັ້ນ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ຈຳ​ເປັນ​ທີ່​ຈະ​ຕ້ອງ​ມີ​ເກນ​ກຳນົດ​ຂຶ້ນ​ເພື່ອ​ເປັນ​ກອບ​ໃນ​ການ ພິຈາລະນາ​ໃຫ້​ໄດ້​ຄົົນທີ່​ມີ​ຄຸນສົມບັດ​ກົງ​ກັບ​ງານ​ທີ່​ເປີດ​ຮັບ
ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ຈະ​ປະ​ສົບ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ເປັນ​ຢ່າງ​ດີ​ນັ້ນ ຈະ​ຕ້ອງ​ມີ​ຕົວ​ປ້ອນ​ເຂົ້າ (input) ທີ່​ດີ​ດ້ວຍ ຕົວ​ປ້ອນ​ເຂົ້າ​ທີ່​ຈະ​ໄປ​ສູ່​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ນັ້ນ ມີ 3 ປະ​ເພດ ນຳກັນ ຄື
1.
ການ​ວິ​ເຄາະ​ງານ (Job analysis)
2.
ແຜນ​ຊັບ​ຢາ​ກອນ​ມະນຸດ (Human resource plans)
3.
ການ​ສັນ​ຫາ (Recruitment)
ກະ​ບວນ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ມີ​ລຳ​ດັບ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ດັ່ງ​ນີ້
ຂັ້ນ​ທີ່ 1. ການ​ຕ້ອນ​ຮັບ​ຜູ້​ສະໝັກ (Preliminary reception of application)
ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ເປັນ​ໂອ​ກາດ​ແຮກ​ທີ່​ຜູ້​ສະໝັກ​ຈະ​ເລີ່ມ​ຮັບ​ຮູ້​ກ່ຽວກັບ​ລັກສະນະ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ​ຝ່າຍ​ບຸກ​ຄົນ​ເອງ​ກໍ​ມີ​ໂອ​ກາດ​ສັງເກດ​ກິ​ລິ​ຢາ​ທ່າ​ທາງ ເພື່ອ​ເບິ່ງ​ປະຕິ​ກິ​ລິ​ຢາ​ຕອບສະຫນອງ​ຂອງ​ຜູ້​ສະໝັກ ຊຶ່ງ​ຈະ​ເປັນ​ຂໍ້​ມູນ​ຢ່າງ​ດີ​ໃນ​ການ​ພິຈາລະນາ​ຕໍ່ໄປ
ຂັ້ນ​ທີ່ 2 ການ​ທົດສອບ (Employment tests)
ແບບ​ທົດສອບ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ມື​ສຳຄັນ​ທີ່​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ບຸກ​ຄົນ​ເຂົ້າ​ເຮັດວຽກ ທີ່​ນຳ​ໄປ​ເລົ້າ​ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ສະແດງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ແລະ​ພຶດຕິກຳ​ອອກ​ມາ
ປະ​ເພດ​ຂອງ​ແບບ​ທົດສອບ
1.
ແບ່ງ​ຕາມ​ສະມັດຖະພາບ​ທີ່​ຈະ​ວັດ ແບ່ງ​ເປັນ 3 ປະ​ເພດ ຄື
     1.1.
ແບບ​ທົດສອບ​ຜົນ​ສຳ​ລິດ (Achievement Test) ໝາຍ​ເຖິງ ແບບ​ທົດສອບ​ທີ່​ວັດ​ຄວາມ​ຮູ້ ທັກ​ສະ ທີ່​ບຸກ​ຄົນ​ໄດ້ຮັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ມາ​ໃນ​ອະ​ດີດ
     1.2.
ແບບ​ທົດສອບ​ຄວາມ​ຖະຫນັດ (Aptitude Test) ໝາຍ​ເຖິງ ແບບ​ທົດສອບ​ທີ່​ໃຊ້​ວັດ​ສະມັດຖະພາບ​ທາງ​ສະຫມອງ​ກ່ຽວກັບ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ກິດຈະກຳ ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ໃຫ້​ບັນ​ລຸ​ຜົນ​ສຳ​ເລັດ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ຖືກ​ຕ້ອງ​ແມ່ນ​ຍຳ ຊຳ​ນານ​ແລະ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ
     1.3.
ແບບ​ທົດສອບ​ບຸກ​ຄົນ-ສັງຄົມ (Personal-Social Test) ຫລື​ແບບ​ທົດສອບ​ການ​ປັບ​ຕົວ (Adjustment) ໝາຍ​ເຖິງ​ແບບ​ທົດສອບ​ທີ່​ໃຊ້​ວັດ​ບຸກຄະລິກກະພາບ (Personality) ແລະ​ການ​ປັບ​ຕົວ​ໃຫ້​ເຂົ້າ​ກັບ​ສັງຄົມ
2.
ແບ່ງ​ຕາມ​ລັກສະນະ​ຂອງ​ການ​ກະທຳ​ຫລື​ການ​ຕອບ ແບ່ງ​ໄດ້​ດັ່ງ​ນີ້
     2.1
ແບບ​ໃຫ້​ລົງ​ມື​ກະທຳ (Performance Test) ແບບ​ທົດສອບ​ພາກ​ປະຕິບັດ​ທັງ​ຫລາຍ
     2.2
ແບບ​ໃຫ້​ຂຽນ​ຕອບ (Paper-Pencil Test) ແບບ​ທົດສອບ​ຂໍ້​ຂຽນ
     2.3
ການ​ສອບ​ປາກ​ເປົ່າ (Oral Test) ການ​ສອບ​ສຳພາດ​ນັ້ນ​ເອງ
3.
ແບ່ງ​ຕາມ​ຈຸດ​ມຸ້ງ​ໝາຍ​ການສ້າງ ແບ່ງ​ເປັນ
     3.1
ແບບ​ອັດ​ໄນ (Subjective test) ມຸ້ງ​ການ​ບັນລະຍາຍ ພັນ​ນາ
     3.2
ແບບ​ປົນ​ໄນ (Objective test) ມຸ້ງ​ການ​ຖາມ​ໃຫ້​ຄອບ​ຄຸມ​ເນື້ອ​ຫາ
4.
ແບ່ງ​ຕາມ​ເວລາ​ທີ່​ກຳນົດ​ໃຫ້​ຕອບ
     4.1
ແບບ​ໃຊ້​ຄວາມ​ວ່ອງໄວ (Speed test) ຕ້ອງ​ການ​ເບິ່ງ​ຄວາມ​ໄວ
     4.2
ແບບ​ທີ່​ໃຫ້​ເວລາ​ຫລາຍ (Power test) ຕ້ອງ​ການ​ການ​ສະແດງ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ເຊີງ​ວິ​ເຄາະ
5.
ແບ່ງ​ຕາມ​ປະໂຫຍດ
     5.1
ເພື່ອ​ການ​ພິຈາລະນາ
     5.2
ເພື່ອ​ການ​ທຳນວາຍ ຄາດ​ການນ໌​ສິ່ງ​ທີ່​ຈະ​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ອະນາຄົດ
ຂັ້ນ​ທີ່ 3 ການ​ສຳພາດ (Selection interview) ແບ່ງ​ເປັນ 5 ປະ​ເພ
1.
ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ບໍ່​ມີ​ໂຄງ​ສ້າງ (Unstructured interview) ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ນີ້​ໃຫ້​ອິດສະຫລະ​ແກ່​ຜູ້​ສຳພາດ
2.
ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ມີ​ໂຄງ​ສ້າງ (Structured or directive interview) ຄຳ​ຖາມ​ແຕ່​ລະ​ຄຳ​ຖາມ​ຈະ​ຖືກ​ຕຽມ​ກ່ອນທີ່ຈະ​ເລີ່ມ​ສຳພາດ
3.
ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ປະສົມ (Mixed interview) ການ​ສຳພາດ​ທີ່​ປະສົມ​ຜະ​ສານ​ລະຫວ່າງ​ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ບໍ່​ມີ​ໂຄງ​ສ້າງ
4.
ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ແກ້​ບັນຫາ (Problem-solving interviews) ເປັນ​ການ​ສຳພາດ​ທີ່​ເນັ້ນ​ແນວ​ຄິດ​ຄວາມ​ຄິດ​ແລະ​ວິທີ​ການ​ທີ່​ຜູ້​ສະໝັກ​ໃຊ້​ແກ້​ບັນຫາ​ຕໍ່ ສະຖານນະການ​ຕ່າງ 
5.
ການ​ສຳພາດ​ແບບ​ເຂ້ມ​ຂົ້ນ (Stress interviews) ເປັນ​ການ​ສຳພາດ​ເນັ້ນ​ສະຖານນະການ​ໃນ​ດ້ານ​ຄວາມ​ຄຽດ​ແລະ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຕ່າງ ໆ ເພື່ອ​ພິຈາລະນາ​ປະຕິ​ກິ​ລິ​ຢາ​ຕອບສະຫນອງ​ຂອງ​ຜູ້​ທີ່​ຖືກ​ສຳພາດ
ກະ​ບວນ​ການ​ສຳພາດ​ແບ່ງ​ເປັນ 5 ຂັ້ນ ຄື
1.
ການ​ຕຽມ​ການ​ສຳພາດ ຜູ້​ສຳພາດ​ຄວນ​ມີ​ການ​ຕຽມ​ຄຳ​ຖາມ​ຕ່າງ ໆ ເອົາ​ໄວ້​ກ່ອນ
2.
ການສ້າງ​ສາຍ​ສຳພັນ (Creation of rapport) ຈະ​ເຮັດໃຫ້​ສຳ​ພັນ​ທະ​ພາບ ລະຫວ່າງ​ຜູ້​ສຳພາດ ແລະ​ຜູ້​ຖືກ​ສຳພາດ​ມີ​ຄວາມ​ໄວ້​ໃຈ
3.
ການ​ແລກ​ປ່ຽນ​ສານ​ສົນ​ເທດ (Information exchange) ເພື່ອ​ສ້າງ​ບັນ​ຢາ​ກາດ​ໃນ​ການ​ສຳພາດ​ບາງເທື່ອ​ຜູ້​ສຳພາດ​ຕ້ອງ​ການ​ໃຫ້​ການ​ສຳພາດ ເປັນ​ການ​ສື່​ສານ​ສອງ​ທາງ (two-way communication)
4.
ການ​ຍຸດຕິ​ການ​ສຳພາດ (Termination) ຜູ້​ສຳພາດ​ຈະ​ເປັນ​ຝ່າຍ​ຍຸດຕິ​ການ​ສຳພາດ​ອາດ​ບອກ-ວ່າ ເຮົາ​ຄຸຍ​ກັນ​ມາ​ພໍ​ສົມຄວນ ຜົມ​ຂໍ​ຖາມ​ຄຳ​ຖາມ​ສຸດ​ທ້າຍ
5.
ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ (Evaluation) ຫລັງ​ຈາກ​ການ​ສຳພາດ​ສີ້ນສຸດ​ລົງ ຜູ້​ສຳພາດ​ຕ້ອງ​ບັນ​ທຶກ​ຜົນ​ທັນ​ທີ
ຂັ້ນ​ທີ່ 4 ການ​ກວດ​ສອບ​ພູ​ມິ​ຫລັງ (References and background check)
ໃນ​ຂັ້ນ​ນີ້​ຈະ​ພິຈາລະນາ​ກວດ​ສອບ​ພູ​ມິ​ຫລັງ​ຈາກ​ບໍລິສັດ​ເດີມ​ຫລື​ຜູ້​ທີ່​ອ້າງ​ເຖິງ​ໃນ​ໃບ​ສະໝັກ ຂໍ້​ມູນ​ການ​ກວດ​ສອບ​ພູ​ມິ​ຫລັງ​ຊ່ວຍ​ຢືນຢັນ​ຄວາມ​ແນ່​ໃຈ​ໃນ​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ຂອງ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ໄດ້​ດີ​ຂຶ້ນ
ຂັ້ນ​ທີ່ 5 ການ​ກວດ​ສຸກຂະພາບ (Medical Evaluation)
ໃຫ້​ຜູ້​ສະໝັກ​ກວດ​ສຸກຂະພາບ​ໃນ​ຫນ່ວຍ​ງານ​ຕ່າງ ໆ ທີ່​ທາ​ງອງຄ໌​ການ​ກຳນົດ​ໃຫ້ ການ​ກວດ​ສຸກຂະພາບ​ນີ້​ຊ່ວຍ​ບໍ່​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ມີ​ບັນຫາ​ພາຍ​ຫລັງ​ຈາກ​ການ​ຮັບ​ພະ​ນັກ​ງານ​ເຂົ້າ​ມາ​ເຮັດ ງານ​ແລ້ວ​ເກີດ​ໄພ​ອັນຕະລາຍ​ເຖິງ​ແກ່​ຊີວິດ​ເນື່ອງ​ຈາກ​ສຸກຂະພາບ​ເບື້ອງ​ຕົ້ນ
ຂັ້ນ​ທີ່ 6 ການ​ປະ​ຊຸມ​ປຶກ​ສາ​ພິຈາລະນາ (Conference)
ຄະນະ​ກຳມະການ​ຊຶ່ງ​ປະກອບ​ດ້ວຍ ຫົວ​ໜ້າ​ຫນ່ວຍ​ງານ ຜູ້​ຄັດ​ເລືອກ​ເລະ​ກຳມະການ​ທີ່​ໄດ້ຮັບ​ການ​ແຕ່ງ​ຕັ້ງ​ພິຈາລະນາ​ຕັດ​ສິນ​ເທື່ອ​ສຸດ​ທ້າຍ ຄະນະ​ກຳມະການ​ຊຸດ​ນີ້​ຈະ​ຮ່ວມ​ກັນ​ອະ​ພິ​ປາຍ​ຄວາມ​ເໝາະ​ສົມ​ໃນ​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ຄັດ​ເລືອກ​ໃຫ້​ບຸກ​ຄົນ​ໃດ​ເຂົ້າ​ເຮັດວຽກ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
ຂັ້ນ​ທີ່ 7 ທົດລອງ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ (Realistic Job Preview)
ໃນ​ຂັ້ນ​ນີ້​ຈະ​ໄດ້​ປະໂຫຍດ​ແກ່​ຜູ້​ຖືກ​ຄັດ​ເລືອກ​ໂດຍ​ກົງ​ເພາະ​ຈະ​ໄດ້​ສຳ​ລວດ​ຕົນເອງ​ວ່າ​ມີ​ຄວາມ​ເໝາະ​ສົມ​ໃນ​ງານ​ນັ້ນ​ຈິງ​ຫລື​ບໍ່ ສາມາດ​ປັບ​ຕົວ​ຕໍ່​ສະພາບ-ການ​ຕ່າງ​ໄດ້​ຫລື​ບໍ່
ຂັ້ນ​ທີ່ 8 ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ຈ້າງ (Hiring Decision)
ດຳ​ເນີນ​ການ​ບັນ​ຈຸ​ເປັນ​ພະ​ນັກ​ງານ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ ຜູ້​ເຮັດວຽກ​ດ້ານ​ນີ້​ຕ້ອງ​ກໍ່ການ​ຕິດ​ຕາມ​ຜົນ​ງານ​ຂອງ​ຕົນເອງ​ໃນ​ທຸກ​ເທື່ອ​ຈາກ​ຜູ້​ນຳ​ຜົນ​ງານ​ຂອງ​ເຮົາ​ໄປ​ໃຊ້
ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົບ​ນັກ​ງານ (Employee Appraisal)
ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົບ​ນັກ​ງານ ຄື​ລະບົບ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ບຸກ​ຄົນ ອັນ​ກ່ຽວ​ເນື່ອງ​ມາ​ຈາກ​ຜົນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ ໂດຍ​ອາໄສ​ຫລັກ​ເກນ​ແລະ​ວິທີ​ການ​ຕ່າງ ໆ ຢ່າງ​ປາດສະຈາກ​ອະຄະຕິ​ໃດ ໆ ທັງ​ນີ້​ເພື່ອ​ດຳ​ເນີນ​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ ພິຈາລະນາ ປັບ-ປຸງ ສົ່ງ​ເສີມ ແລະ​ພັດ​ນາບ​ນັກ​ງານ​ໃຫ້​ມີ​ຄຸນນະພາບ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ ຈົນ​ເປັນ​ທີ່​ພຶງ​ພໍ​ໃຈ ແລະ​ເປັນ​ການ​ເປີດ​ໂອ​ກາດ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ເຫັນ​ຊ່ອງ​ທາງ​ຄວາມ​ກ້າວ​ໜ້າ​ຂອງ​ພວກເຂົາ ຈະ​ສົ່ງ​ຜົນ​ໃຫ້​ອົງຄ໌​ການ​ຈະເລີນ​ເຕີບໂຕ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ຂອງ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົບ​ນັກ​ງານ
ປະໂຫຍດ​ຂອງ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົບ​ນັກ​ງານ​ມີ​ດັ່ງ​ນີ້
1.
ປັບ-ປຸງ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຈະ​ຊ່ວຍ​ສ້າງ​ແລະ​ປິ່ນປົວ​ໄວ້​ຊຶ່ງ​ລະ​ດັບ​ຂອງ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ໃຫ້​ຢູ່ໃນ​ລະ​ດັບ​ທີ່ ໜ້າ​ພໍ​ໃຈ​ຈາກ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ນັ້ນ 
2.
ຊ່ວຍ​ພັດທະນາ​ຕົວ​ພະ​ນັກ​ງານ ເຮັດໃຫ້​ຜູ້​ປະ​ເມີນ​ຮູ້ວ່າ ພະ​ນັກ​ງານ​ຜູ້​ນັ້ນ​ຕ້ອງ​ການ​ຫຍັງ ມີ​ໂອ​ກາດ​ທີ່​ຈະ​ກ້າວ​ໜ້າ​ແລະ​ພັດທະນາ​ຕົວ​ເອງ​ຢ່າງໃດ
3.
ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ເຂົ້າໃຈ​ແລະ​ຊ່ວຍ-ເຫລືອ​ຊຶ່ງ​ກັນ​ແລະ​ກັນ
4.
ເປັນ​ຊ່ອງ​ທາ​ງົກ​ຍັບ​ຂະຫຍາຍ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຫນ້າທີ່​ການ​ງານ ຊ່ວຍ​ໃນ​ການ​ພິຈາລະນາ ກ່ຽວກັບ​ການ​ເລື່ອນ​ຕຳແໜ່ງ ໂຍກ​ຍ້າຍ ເລີກ​ຈ້າງ ແລະ​ປົດ​ອອກຈາກ​ງານ
5.
ເປັນ​ມາ​ຕົນ​ການ​ນຳ​ມາ​ໃຊ້​ພິຈາລະນາ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ເງີນ​ເດືອນ
6.
ຊ່ວຍ​ຝ່າຍ​ບຸກ​ຄົນ​ດ້ານ​ວ່າ​ຈ້າ​ງົບ​ນັກ​ງານ

ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ (Training)
ກາ​ລົບ​ຖົມ​ນິ​ເທດ (Orientation)
ປະ​ຖົມ​ນິ​ເທດ ຄື ການ​ແນະ​ນຳ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໄດ້​ຮູ້​ຈັກ​ກົດ​ລະບຽບ​ການ​ປະຕິບັດ​ຕົນ​ຕະຫລອດ​ຈົນ​ຫົວ​ໜ້າ​ງານ​ໃນ ອົງຄ໌​ການ​ທີ່​ພະ​ນັກ​ງານ​ເຫລົ່າ​ນີ້​ຕ້ອງ​ເຂົ້າ​ປະຕິບັດ
ຄວາມ​ມຸ້ງ​ໝາຍ​ການ​ຈັດ​ປະ​ຖົມ​ນິ​ເທດ
1.
ເພື່ອ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ຮູ້​ຈັກ​ປະຫວັດ​ແລະ​ຄວາມ​ເປັນ​ມາ​ຂອງ​ອົງຄ໌​ການ
2.
ເພື່ອ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ຮູ້​ຈັກ​ຜູ້​ບັງຄັບ​ບັນ​ຊາ​ລະ​ດັບ​ຕ່າງ ໆ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
3.
ເພື່ອ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ໄດ້​ຮູ້​ຈັກ​ການ​ແບ່ງ​ສາຍ​ງານ​ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
4.
ເພື່ອ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ໃໝ່​ຮູ້​ຈັກ​ກົດ ລະບຽບ​ຕ່າງ ໆ ທີ່​ຕ້ອງ​ການ​ປະຕິບັດ​ຂະນະ​ທີ່​ຢູ່ໃນ​ອົງຄ໌​ການ
5.
ເພື່ອ​ໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມ​ອົບ​ອຸ່ນ​ໃຈ ຄາຍ​ຄວາມ​ກັງ​ວົນ
ປະໂຫຍດ​ທີ່​ໄດ້ຮັບ​ຈາກ​ການ​ຝຶ​ກອບ​ລ
1.
ຜົນ​ປະໂຫຍດ​ທີ່​ພະ​ນັກ​ງານ​ໄດ້ຮັບ​ຈາກ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ
     1.1 ເຮັດໃຫ້​ເກີດ​ຄວາມຫມັ້ນ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ງານ
     1.2 ພະ​ນັກ​ງານ​ສາມາດ​ຮູ້​ເຖິງ​ມາດຕະຖານ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ແລະ​ນະໂຍບາຍ​ຕ່າງ ໆ​ຂອງ​ຫນ່ວຍ​ງານ
     1.3 ເຮັດໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ມີ​ອະນາຄົດ​ກ້າວ​ໜ້າ​ຕໍ່ໄປ​ໃຫ້​ຕຳແໜ່ງ​ແລະ​ຫນ້າທີ່​ຊຶ່ງ​ຈະ​ເປັນ​ການ​ກະຕຸ້ນ​ໃຫ້​ເກີດ​ກຳ​ລັງ​ຂວັນ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ
2.
ຜົນ​ປະໂຫຍດ​ຕໍ່​ຜູ້​ຈັດການ ຜູ້​ບັງຄັບ​ບັນ​ຊາ ຫລື​ຫົວ​ໜ້າ​ງານ
     2.1 ປະ​ຫຍັດ​ເວລາ​ໃນ​ການ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ສອນ​ຫລື​ແນະ​ນຳ​ງານ​ຕ່າງ ໆ ໃຫ້​ກັບ​ພະ​ນັກ​ງານ
     2.2 ປະ​ຫຍັດ​ເວລາ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ຄວບ​ຄຸມ​ເບິ່ງ-ແຍງ ສາມາດ​ເອົາ​ເວລາ​ໄປ​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ງານ​ແລະ​ບໍລິຫານ​ດ້ານ​ອື່ນ​ໄດ້
     2.3 ເຮັດໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ສາມາດ​ເຮັດວຽກ​ຮ່ວມ​ກັນ​ໄດ້​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ
3.
ຜົນ​ປະໂຫຍດ​ຕໍ່​ອົງຄ໌​ການ
     3.1 ຊ່ວຍ​ເຮັດໃຫ້​ຜົນ​ຜະລິດ ມີ​ຄຸນນະພາບ​ໄດ້​ມາດຕະຖານ
     3.2 ຊ່ວຍ​ລຸດ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ຕ່າງ ໆ​ໃນ​ການ​ຊ່ອມ​ແຊມ​ແລະ​ບຳ​ລຸງ​ປິ່ນປົວ​ເຄື່ອງ​ຈັກ​ລ
     3.3 ຊ່ວຍ​ລຸດ​ອຸ​ປະ​ຕິເຫດ ການ​ສິ້ນ​ເປືອງ​ແລະ​ການ​ເສຍ​ຫາຍ​ຕ່າງ 

ຄ່າ​ຕອບ​ແທນ (Compensation)
     "
ຄ່າ​ຈ້າງ" (Wage) ໝາຍ​ເຖິງ​ຈຳນວນ​ເງີນ​ທີ່​ຄົນ​ງານ​ໄດ້ຮັບ​ເປັນ​ການ​ຕອບ​ແທນ ໂດຍ​ຖື​ເກນ​ຈຳນວນ​ຊົ່ວ​ໂມງ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ຂອງ​ຄົນ​ງານ ເພາະ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ກຳນົດ​ໄວ້​ສຳລັບ​ຈ່າຍ​ຄົນ​ງານ​ເປັນ​ລາຍ​ຊົ່ວ​ໂມງ ທີ່​ຮຽກ​ກັນ​ວ່າ Nonsupervisor or Blue-collar
     "
ເງີນ​ເດືອນ" (Salary) ໝາຍ​ເຖິງ​ຈຳນວນ​ເງີນ​ທີ່​ບຸກ​ຄົນ​ໄດ້ຮັບ​ເປັນ​ການ​ຕອບ​ແທນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ​ຖື​ເປັນ​ເກນ ການ​ຈ່າຍ​ເໝົາ​ເປັນ​ລາຍ​ເດືອນ​ແລະ​ຖື​ເປັນ​ລາຍ​ໄດ້​ປະຈຳ ເຮົາ​ຮຽກ​ກັນ​ວ່າ White-collar or Professional
ສ່ວນ​ປະກອບ​ຂອງ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ຕາມ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ໃໝ່
ການ​ບໍລິຫານ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ສະໄໝ​ໃໝ່​ກໍ​ຈະ​ຂຽນ​ໄດ້​ເປັນ​ສົມ​ການ ດັ່ງ​ຕໍ່ໄປ​ນີ້
ການ​ບໍລິຫານ​ຄ່າ​ຈ້າງ = ເງີນ​ເດືອນ + ຜົນ​ປະໂຫຍດ​ແລະ​ບໍລິການ + ຄ່າ​ຕອບ​ແທນ​ທາງ​ສັງ​ຄ
ສ່ວນ​ປະກອບ​ຂອງ​ການ​ບໍລິການ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ສະໄໝ​ໃໝ່ ປະກອບ​ໄປ​ດ້ວຍ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ດັ່ງ​ຕໍ່ໄປ​ນີ້
1.
ຄ່າ​ຈ້າງ​ທີ່​ເປັນ​ຮູບ​ເງີນ (Money pay) ນັກ​ບໍລິຫານ​ຈຶ່ງ​ຖື​ເອົາ​ເງີນ​ຫລື​ສະ​ຫວັດ​ດິ​ການ​ທີ່​ຕ້ອງ​ຈ່າຍ​ໃຫ້​ພະ​ນັກ​ງານ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ມື ສຳລັບ​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ບໍລິຫານ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ແລະ​ເງີນ​ເດືອນ
2.
ຄ່າ​ຈ້າງ​ທີ່​ເປັນ​ຮູບ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ງານ (Power pay) ຄ່າ​ຈ້າງ​ທີ່​ບໍ່ໄດ້​ຈ່າຍ​ເປັນ​ຮູບ​ເງີນ​ທັງ​ທາງ​ກົງ​ແລະ​ທາງ​ອ້ອມ ຄື ສິນ​ຈ້າງ​ລາງ​ວັນ​ທີ່​ຈ່າຍ​ຕອບ​ແທ​ນົບ​ນັກ​ງານ​ໃນ​ຮູບ​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ງານ​ທີ່​ພວກເຂົາ​ປະຕິບັດ​ຢູ່
3.
ຄ່າ​ຈ້າງ​ທີ່​ເປັນ​ຮູບ​ຕຳແໜ່ງ​ງານ​ທີ່​ໄດ້ຮັບ​ເລື່ອນ​ໃຫ້​ສູງ​ຂຶ້ນ (Authority pay)
4.
ຄ່າ​ຈ້າງ​ໃນ​ຮູບ​ສະຖານ​ພາບ​ທີ່​ຝ່າຍ​ບໍລິຫານ​ຍົກ​ຍ້ອງ (Status pay)
5.
ຄ່າ​ຈ້າງ​ໃນ​ຮູບ​ອົງຄ໌​ການ​ທີ່​ມີ​ຫລັກ​ການ​ທີ່​ດີ (Meta - goals pay)
     5.1
ຫລັກ​ຄວາມ​ພໍ​ພຽງ (Adequacy) ຄື ການ​ຈ່າຍ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ຂັ້ນ​ຕ່ຳ​ໃຫ້ເປັນ​ໄປ​ຕາມ​ກົດຫມາຍ​ກຳນົດ ຈະ​ຕ້ອງ​ພໍ​ພຽງ​ທີ່​ລູກ​ຈ້າງ​ຈະ​ຍັງ​ຊີບ​ຢູ່​ໄດ້​ໂດຍ​ເສ​ລີ່ຍ​ທົ່ວ​ ໆ​ໄປ
     5.2 ຫລັກ​ຄວາມຍຸດຕິທຳ (Equity)
     5.3
ຫລັກ​ດຸ​ລົຍ​ພາບ (Balance) ໝາຍ​ເຖິງ​ຄວາມ​ເໝາະ​ສົມ​ລະຫວ່າງ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ແລະ​ຜົນ​ປະໂຫຍດ​ອື່ນ ໆ ລະຫວ່າງ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ທີ່​ເປັນ​ເງີນ​ແລະ​ທີ່​ເປັນ​ຄ່າ​ທາງ​ສັງຄົມ
     5.4 ຫລັກ​ຄວບ​ຄຸມ (Control) ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ຕົ້ນ​ທຸນ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ເປັນ​ສິ່ງ​ຈຳ​ເປັນ ເພາະ​ການ​ລຸດ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ຟຸ່ມ​ເຟືອຍ​ແລະ​ການ​ປະກອບ​ການ​ຢ່າງ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​ເປັນ​ຫົວ​ໃຈ​ຂອງ​ການ​ບໍລິຫານ ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ຈຶ່ງ​ເປັນ​ຫລັກ​ການ​ຂອງ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ແລະ​ບໍລິຫານ​ເງີນ​ເດືອນ
     5.5 ຫລັກ​ຄວາມຫມັ້ນຄົງ (Security) ຄວາມຫມັ້ນຄົງ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ທົ່ວ​ໄປ ໝາຍ​ເຖິງ ການ​ຈັດ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ປະ​ກັນ​ຊະລາ​ພາບ ເກ​ສີ​ຍົນ​ອາ​ຍຸ ທຸບ​ພົນ​ພາບ ເຈັບ​ປ່ວຍ​ຫລື​ຕາຍ​ເນື່ອງ​ຈາກ​ອຸບັດເຫດ​ໃນ​ງານ ການ​ວ່າງ​ງານ ສ່ວນ​ຄວາມຫມັ້ນຄົງ​ຂໍ​ງົບ​ນັກ​ງານ​ລະ​ດັບ​ສູງ​ແລະ​ຝ່າຍ​ຈັດການ​ກໍ​ຢູ່​ທີ່ ການ​ທີ​ຫລັກ​ຊັບ​ທີ່​ດິນ​ແລະ​ເຮືອນ
     5.6 ຫລັກ​ລໍ້​ໃຈ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ (Incentives)
     5.7
ຫລັກ​ການ​ຕໍ່​ຮອງ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ແລກ​ຄ່າ​ເໜື່ອຍ (Pay - and - Effort Bargain)
     5.8
ຫລັກ​ການ​ຍອມ​ຮັບ (Acceptability)

ສຸກຂະພາບ ແລະ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ (Health and Safety)
ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ໃນ​ການ-ເຮັດ-ວຽກງານ
ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ໝາຍ​ເຖິງ ການ​ຫລີກ​ລ້ຽງ​ອັນຕະລາຍ​ຕ່າງ ໆ ທີ່​ອາດ​ເກີດ​ຂຶ້ນ ບໍ່​ວ່າ​ຈະ​ເປັນ​ອຸບັດເຫດ​ຫລື​ການ​ເຈັບ​ໄຂ້​ກໍ​ຕາມ ຊຶ່ງ​ອາດຈະ​ຈັດ​ຕຽມ​ປ້ອງ​ກັນ​ໄວ້​ລ່ວງ​ໜ້າ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ດຳ​ລົງ​ຊີວິດ​ຢູ່ໃນ​ສັງຄົມ​ໄດ້​ຢ່າງ​ປອດ​ໄພ​ແລະ​ປາດສະຈາກ​ອັນຕະລາຍ​ຕ່າງ 

ການ​ສົ່ງ​ເສີມ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ
ການ​ສົ່ງ​ເສີມ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ໝາຍ​ເຖິງ ການ​ດຳ​ເນີນ​ງານ​ໃຫ້​ຄົນ​ເຮັດວຽກ​ເກີດ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ໂດຍ​ການ ອົບຮົມ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ຮູ້ ສ້າງ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃຫ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ
1.
ຜູ້​ບໍລິຫານ ຕ້ອງ​ຕະ​ໜັກ​ແລະ​ເຫັນ​ມັກ​ໃນ​ການ​ສົ່ງ​ເສີມ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ເຕັມ​ໃຈ
2.
ຈັດ​ໃຫ້​ມີ​ການສຶກສາ​ແລະ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດ້ານ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ
3.
ຈັດ​ໃຫ້​ມີ​ການສຶກສາ​ແລະ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດ້ານ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ
4.
ສ້າງ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃນ​ງານ​ດ້ານ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ ເຊັ່ນ ການ​ຈັດ​ເຮັດ​ໂປດ​ເຕີ

ທີ່ມ http: //pharmacy. hcu. ac. th /










No comments:

Post a Comment